阿毛

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育既定安排,第二批主題教育三個月之期即將結束,也就意味著主題教育進入收尾期。

從第一批主題教育到第二批主題教育,期間歷時六個月,全省各地各單位圍繞“學習教育”“調查研究”“檢視問題”“整改落實”等環節認真學習、扎實整改。可以說,主題教育帶來了新變化、新氣象、新風尚,為實現高質量發展增添著不竭動能。

事實證明,主題教育是黨內教育的有效載體,主題教育盡管有時間上的節點,但黨員干部的政治建設、思想建設、作風建設、能力建設等沒有休止符。主題教育收尾不收場,需要廣大黨員干部繼續保持昂揚斗志,鞏固主題教育成果,走得更遠、走得更穩。

不可否認,有少數黨員干部把參與主題教育當成“闖關”,在主題教育期間掐著手指頭“數日子”,巴不得三個月快點過。他們覺得主題教育要求嚴、標準高,認為主題教育結束了就可以緩緩氣、歇歇腳。更有甚者,剛進入收尾期就放松了自我、降低了要求,以致好不容易積累的主題教育成果沒能轉化為干事創業的強大動力。

主題教育期間查擺的問題,有的需要久久為功、緊盯不放,形成有效舉措、建章立制才能改到位、改徹底。從這點出發,主題教育有時間節點,但主題教育的任務不能欠賬,該補課的還得繼續補課。

何況,事物是不斷變化發展的,一個人今天革新、提升了,不代表明天不會落后、落伍;一個地方暫時領先、先進了,也許來日就出現了問題、遇到了麻煩。沒有一勞永逸的成功,也沒有一蹴而就的事業。某種意義上,主題教育有時間定格,而干事創業、為人民服務、改進作風是沒有止境的。

小智治事,大智治制。黨的十九屆四中全會提出,“自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度”。當前,應進一步為堅持開展嚴格的黨內教育提供制度遵循和支撐引擎,從而讓廣大黨員干部時時刻刻永葆初心情懷、砥礪使命擔當,始終保持先進性純潔性,使主題教育成果成效更加鮮明、顯著。

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